Briones Calvache, José Oswaldo, and Pablo Ignacio Páliz Larrea. 2026. “Modelado matemático Y estadístico Del Rendimiento académico En El Aprendizaje De La trigonometría a Nivel Preuniversitario: Un análisis Comparativo Entre El Uso De Khan Academy Y Los métodos Tradicionales”. Journal of Multidisciplinary Novel Journeys & Explorations 4 (1): 1-19. https://doi.org/10.63688/7wybgx82.