Briones Calvache, José Oswaldo, and Pablo Ignacio Páliz Larrea. “Modelado matemático Y estadístico Del Rendimiento académico En El Aprendizaje De La trigonometría a Nivel Preuniversitario: Un análisis Comparativo Entre El Uso De Khan Academy Y Los métodos Tradicionales”. Journal of Multidisciplinary Novel Journeys & Explorations 4, no. 1 (August 24, 2026): 1–19. Accessed October 13, 2026. http://editorialjogb.com/index.php/JMNJE/article/view/662.