Impacto de las plataformas digitales como TikTok en el aprendizaje del inglés: innovación educativa y fortalecimiento de habilidades comunicativas
DOI:
https://doi.org/10.63688/6hgk8w60Palabras clave:
TikTok, aprendizaje del inglés, plataformas digitales, habilidades comunicativasResumen
El presente estudio analiza el impacto de las plataformas digitales como TikTok en el aprendizaje del idioma inglés, considerando su aporte como herramienta de innovación educativa y su influencia en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas. Se desarrolló una revisión sistemática de literatura bajo los lineamientos PRISMA 2020, mediante la búsqueda y análisis de investigaciones científicas publicadas entre los años 2020 y 2026 en las bases de datos académicas Scopus, Web of Science, SciELO, Redalyc y Dialnet. Los estudios seleccionados fueron organizados en categorías relacionadas con el uso educativo de plataformas digitales, motivación estudiantil, desarrollo de competencias comunicativas y desafíos de implementación. Los resultados evidencian que TikTok puede favorecer el aprendizaje del inglés al proporcionar espacios interactivos, audiovisuales y accesibles que permiten la práctica del vocabulario, pronunciación, comprensión auditiva y expresión oral. Asimismo, se identificó que estas plataformas incrementan la motivación y participación del estudiante al vincular los procesos educativos con sus experiencias digitales cotidianas. Sin embargo, su aplicación efectiva requiere planificación pedagógica, formación docente en competencias digitales y criterios claros de integración tecnológica. Se concluye que TikTok representa un recurso educativo innovador con potencial para complementar la enseñanza tradicional del inglés y promover experiencias de aprendizaje más dinámicas, participativas y centradas en el estudiante.
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