Fernández Cando, D. A., Rocha Chasi, M. E., Pincay Moreira, J. B., Poveda Toalombo, Ángel S., & Ortiz Villacís, M. C. (2026). La gamificación como estrategia didáctica para fortalecer la participación activa de los estudiantes en el aprendizaje del idioma inglés: una revisión sistemática. Sage Sphere of Technology, Sciences, Discoveries And Society, 4(1), 1-34. https://doi.org/10.63688/38f62006