Fernández Cando, Diego Alejandro, Margarita Elizabeth Rocha Chasi, Jaime Bienvenido Pincay Moreira, Ángel Santiago Poveda Toalombo, and María Cristina Ortiz Villacís. “La gamificación Como Estrategia didáctica Para Fortalecer La participación Activa De Los Estudiantes En El Aprendizaje Del Idioma inglés: Una revisión sistemática”. Sage Sphere of Technology, Sciences, Discoveries And Society 4, no. 1 (July 24, 2026): 1–34. Accessed July 27, 2026. http://editorialjogb.com/index.php/SSTSDS/article/view/638.