SOTOMAYOR PRADO, Juan Carlos. Enfoques contemporáneos de la enseñanza problémica y su incidencia en el desarrollo de la creatividad académica en la educación superior. Journal of Multidisciplinary Novel Journeys & Explorations, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 1–23, 2026. DOI: 10.63688/8sp2hm32. Disponível em: https://editorialjogb.com/index.php/JMNJE/article/view/429. Acesso em: 6 jun. 2026.