Briones Calvache, José Oswaldo, and Pablo Ignacio Páliz Larrea. “Modelado matemático Y estadístico Del Rendimiento académico En El Aprendizaje De La trigonometría a Nivel Preuniversitario: Un análisis Comparativo Entre El Uso De Khan Academy Y Los métodos Tradicionales”. Journal of Multidisciplinary Novel Journeys & Explorations, vol. 4, no. 1, Aug. 2026, pp. 1-19, https://doi.org/10.63688/7wybgx82.