MAMANI TORRES, Graciela Mamani Torres; TAPIA SALAZAR, Juana Ada. El Aula Invertida como canalizador del autoaprendizaje en la Educación Superior de Posgrado. Sage Sphere Higher Education, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–16, 2025. DOI: 10.63688/f0qb0r61. Disponível em: https://editorialjogb.com/index.php/SSHE/article/view/158. Acesso em: 9 aug. 2026.