QUISPE NINA, Daisy Prima. Descolonizar la evaluación escolar desde la praxis docente: experiencia situada en la Unidad Educativa Ismael Montes Diurno del Chaco tarijeño. Sage Sphere International Journal, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–15, 2026. DOI: 10.63688/ge5hj580. Disponível em: https://editorialjogb.com/index.php/SSIJ/article/view/402. Acesso em: 19 jun. 2026.