MACHACA FLORES, Olga. Prácticas pedagógicas dominantes y su influencia en la autoestima y el rendimiento académico de estudiantes de segundo de secundaria. Sage Sphere International Journal, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–17, 2026. DOI: 10.63688/r7np6117. Disponível em: https://editorialjogb.com/index.php/SSIJ/article/view/414. Acesso em: 17 jun. 2026.