1.
Crespo Albares R. Currículo decolonial como eje articulador de educación matemática secundaria hacia la formación superior. SASPINJO [Internet]. 2026 Apr. 6 [cited 2026 Jun. 15];3(1):1-28. Available from: https://editorialjogb.com/index.php/SSIJ/article/view/196