[1]
. D. M. Meza Arguello, A. M. Cornejo Solorzano, G. Y. Pazmiño Gomez, Y. E. Intriago Zambrano, and C. A. Solórzano Aveiga, “El uso de la robótica en el aula: impacto en el desarrollo cognitivo y creativo de los estudiantes”, SASPMUST, vol. 3, no. 1, pp. 1–13, Mar. 2026, doi: 10.63688/5fhm0n92.