Yela Mora JM, Moran Chiliquinga TM, Jacome Cevallos K de L, Cetre Vasquez RP. Incidencia de la metodología del aula invertida en la motivación académica de estudiantes universitarios de primer año de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación en una universidad del Ecuador, periodo semestral 2025 y 2026. SASPTESDS. 2026;4(1):1-19. doi:10.63688/7vt27k05