Ethical governance of artificial intelligence in higher education: challenges, opportunities and strategies for responsible implementation
DOI:
https://doi.org/10.63688/63xvwj59Keywords:
Artificial intelligence, ethical governance, higher education, responsible implementation, algorithmic transparencyAbstract
The ethical governance of artificial intelligence (AI) in higher education has become a fundamental component for guiding its responsible integration into academic and institutional processes. Its proper implementation requires policies and strategies based on transparency, data protection, equity, and accountability, in order to reduce risks associated with algorithmic bias and data privacy. This research aimed to analyze the challenges, opportunities, and ethical governance strategies that promote the responsible use of AI to strengthen the quality, sustainability, and trust in educational institutions. To this end, a systematic literature review was conducted using the PRISMA protocol, allowing for the identification, evaluation, and synthesis of relevant scientific evidence on the topic. The results showed that AI has generated a significant transformation in higher education, strengthening teaching, learning, assessment, and academic management processes through technological solutions geared toward educational innovation.
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