YELA MORA, Juan Manuel; MORAN CHILIQUINGA, Tonny Maximiliano; JACOME CEVALLOS, Karina de Louredes; CETRE VASQUEZ, Roxana Paola. Incidencia de la metodología del aula invertida en la motivación académica de estudiantes universitarios de primer año de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación en una universidad del Ecuador, periodo semestral 2025 y 2026. Sage Sphere of Technology, Sciences, Discoveries And Society, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 1–19, 2026. DOI: 10.63688/7vt27k05. Disponível em: https://editorialjogb.com/index.php/SSTSDS/article/view/332. Acesso em: 11 sep. 2026.