Rompiendo estructuras jerárquicas en los procesos educativos

Resumen

La investigación tiene el objetivo de desmantelar las estructuras jerárquicas de poder en los procesos educativos del Centro de Educación Alternativa. Aborda una problemática que se presenta a menudo en los espacios educativos como es la reproducción de estructuras jerarquías en el aula, que afectan las relaciones pedagógicas entre los actores educativos y a la vez limitan el desarrollo de aprendizajes significativos. Para transformar el problema identificado y lograr alcanzar los objetivos planteados se propone la incorporación de metodologías horizontales decoloniales que promueven una investigación participativa, colaborativa, mediante el uso del análisis crítico reflexivo orientado a cuestionar las “estructuras de poder arraigadas en el contexto educativo”. Asimismo, para generar transformaciones significativas se desarrolla estrategias como talleres de sensibilización y espacios de reflexión crítica que fortalecen el pensamiento crítico en los docentes, de esta forma produciendo cambios significativos en las prácticas educativas. El trabajo de investigación propone alternativas que responden a problemáticas del contexto y la realidad compleja de la Educación Alternativa logrando desmantelar las estructuras mentales del pensamiento colonial en los actores educativos, así mismo se desarrollan estrategias participativas y flexibles en los procesos de enseñanza aprendizaje que facilitan la continuidad de estudios y permanencia educativa de los estudiantes. Los resultados evidencian cambios significativos en las subjetividades de los actores educativos, así como en la forma de pensar, aprender, enseñar y comprender el mundo, promoviendo una educación descolonizadora, liberadora e inclusiva.