The influence of the family environment on the emotional development of preschool children
DOI:
https://doi.org/10.63688/2v7ppm86Keywords:
Family environment, emotional development, infantsAbstract
This research examines the influence of the family environment on the emotional development of preschool children through a documentary review of previous studies on the topic. The study emphasizes that the family, as the child’s first social context, plays a crucial role in emotional development, as early affective bonds, parenting styles, and socio-economic conditions affect the child’s ability to regulate and express emotions. It was identified that secure attachment and an authoritative parenting style, characterized by a combination of affection and control, are the most favorable for healthy emotional development. Furthermore, the importance of collaboration between family and school was highlighted, as active parental involvement in school life contributes to an emotionally stable environment for the child. The results confirm that although socio-economic conditions may present additional challenges, a good family bond can overcome material difficulties. The research concludes that it is essential to promote the formation of healthy affective bonds in the early years of life, both at home and in the school environment.
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