Elevando la resiliencia cibernética en universidades: ai para la detección proactiva de amenazas

Resumen

Las instituciones de educación superior enfrentan crecientes desafíos en ciberseguridad debido al aumento de amenazas cibernéticas. En este contexto, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta clave para la detección y prevención de intrusiones. Sin embargo, su implementación en entornos universitarios aún presenta diversas barreras. Este estudio tuvo como objetivo analizar la implementación de sistemas de IA para la detección de intrusiones y su impacto en la resiliencia cibernética de las universidades. Para ello, se realizaron encuestas a 200 estudiantes y entrevistas semiestructuradas a 10 docentes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH). Las encuestas evaluaron el nivel de conocimiento sobre ciberseguridad, la percepción sobre el uso de IA en la detección de amenazas y la factibilidad de su implementación. Las entrevistas exploraron desafíos, oportunidades y limitaciones en este proceso.Los resultados mostraron una percepción positiva sobre la integración de la IA en la ciberseguridad universitaria, con un alto nivel de aceptación tanto de estudiantes como de docentes. No obstante, se identificaron desafíos como la falta de infraestructura tecnológica, la necesidad de capacitación y las preocupaciones sobre la privacidad de los datos. A pesar de estas barreras, la mayoría de los participantes consideró factible su implementación a mediano plazo, siempre que se garantice inversión en recursos y formación especializada.