Estudio documental sobre el uso de tic en la educación básica: evolución y tendencias
DOI:
https://doi.org/10.63688/8sgxxv78Palabras clave:
Tecnologías, Educación básica, Innovación, Pedagogía, AccesibilidadResumen
Este estudio documental analiza el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación básica, explorando su evolución, aplicaciones pedagógicas, desafíos y tendencias emergentes. A través de una revisión exhaustiva de la literatura, se identificaron cinco áreas clave: la transformación de la enseñanza tradicional hacia enfoques más dinámicos y personalizados, la importancia de la formación continua de los docentes, las barreras estructurales como la falta de infraestructura en zonas marginadas, el cambio necesario en los enfoques pedagógicos y la aparición de nuevas tecnologías como la inteligencia artificial. Los resultados sugieren que, si bien las TIC han tenido un impacto positivo en la educación, su integración efectiva depende de una capacitación docente adecuada, políticas educativas que promuevan la equidad y una visión pedagógica que aproveche el verdadero potencial de las tecnologías. Se concluye que la educación básica está en un proceso continuo de adaptación tecnológica, pero que existen desafíos significativos que deben ser superados para garantizar un acceso equitativo y una enseñanza de calidad.
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